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    教师必威体育app每日一练2019年(3月31日)-教师网

    2019-03-29 16:15 教师必威体育 betwayapp网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者:宗美琦 来源:未知

    【导读】教师必威体育app每日一练2019年(3月31日)-教师网

    1.( )是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效的安排和调解学习过程。

    A.学习策略 B.认知策略 C.元认知策略 D .资源管理策略

    2.斯坦福——比纳测量表是1916年美国斯坦福福大学( )教授对比奈——西蒙量表所做的修订版。

    A.推孟 B.比奈 C.西蒙 D.韦克斯勒

    3.在解决问题中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为( )

    A.动机状态 B.问题表征 C.功能固着 D.知识经验

    4.( )是指运用一定的知识,经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。

    A.技能 B.动作技能 C.智力技能 D.操作技能

    5.所谓( ),是指提供感性材料和例证时,要不断变换呈现的形式,使其本质属性保持不变,而非本质属性不断变化。

    A.变化 B.变动 C.变革 D.变式

  • 答案及解析:
  • 1.答案:C【解析】元认知是对认知的认知,元认知策略是指对认知活动的认知,这个过程包括对认知活动的监视、调节、计划。
  • 2.答案:A【解析】推孟在比奈-西蒙量表的基础上进行修订形成了新的量表叫做斯坦福-比纳量表,这个量表也是世界范围内应用最广泛的量表。
  • 3.答案:C【解析】功能固着就是对于某一类事物的某种固定看法,比如杯子,我们认为杯子的功能就是用来喝水的,而忽视了杯子的其他功能
  • 4.答案:A【解析】技能是需要不断练习才能形成的,并且是符合法则的活动,而不是随意的活动。
  • 5.答案:D【解析】考察的是变式的概念,变式指的就是变换事物的非本质特征以突出本质特征,比如在讲解直角三角形的时候,变换直接的位置以突出直角三角形的概念。
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    (编辑:宗美琦)

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